عبدالرضا دریانورد

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}
  فرم شماره 4تفاهم نامه ارزیابی عملکرد کارکنان و مدیران
مشخصات ارزیابی شونده
1-نام دستگاه:وزارت آموزش وپرورش
2-نام ونام خانوادگی: عاطفه آشوری مقدم
3-شماره پرسنلی:33740509
4-کدملی:0933243650
5-عنوان پست سازمانی:دبیر
6-واحدسازمانی:فرزانگان 3
7-دوره ارزیابی از تاریخ 1/7/91  تا تاریخ 31/6/92
ابتدای دوره
-ارزیابی کننده قبل از تکمیل فرم ها باید دستورالعمل ارزیابی کارکنان را به دقت مطالعه نماید.
-درابتدای دوره ارزیابی کننده ضمن تدوین شاخصهای اختصاصی براساس شرح وظایف و تعیین هدف مطلوب با ارزیابی شونده به توافق رسیده و در قسمت قرارداد از ارزیابی شونده امضاء دریافت نماید.
-ارزیابی کننده ملزم می باشد هر سه ماه یکبار فرم بررسی مستمر عملکرد را تکمیل و به اطلاع ارزیابی شونده برساند.
-ارزیابی کننده ضمن تدوین فرم های لازم،نظرسنجی از همکاران و ارباب رجوع(بصورت محرمانه)در طول دوره امتیاز لازم جهت بند رضایت ارباب رجوع را محاسبه نماید.
-ارزیابی کننده در طول دوره تدابیری برای رشد یا اصلاح و بهبود عملکرد ارزیابی شونده بعمل آورد.
قرارداد ارزیابی عملکرد
اینجانب با آگاهی کامل از مفاد فرم ارزیابی عملکرد(شاخص اختصاصی و عمومی ضمیمه تفاهم نامه )موافقت خود را نسبت به ارزیابی براساس فرم مذکور اعلام می نمایم.
نام و نام خانوادگی ارزیابی شونده:عاطفه آشوری مقدم
تاریخ:                             سمت:دبیر
امضاء
نام و نام خانوادگی ارزیابی کننده:صدیقه حدادپور
تاریخ:                          سمت:مدیر
امضا
پایان دوره
-درپایان دوره،ارزیابی کننده تمامی مدارک و مستندات ارزیابی شونده،فرم های بررسی مستمر،فرم رضایت ارباب رجوع و همکاران را به دقت مورد بررسی قرار داده و اقدام به محاسبه امتیازات نماید.
-پایان شهریور ماه ارزیابی کننده پس از محاسبه امتیازات،فرم ها را در سه نسخه تایپ شده تنظیم و جهت بازخورد و دریافت امضاء به ارزیابی شونده ارائه و پس از تایید توسط تایید کننده،لیست امتیازات همراه یک نسخه از فرم ها برای انجام مراحل بعدی به ارزیابی عملکرد تحویل نماید.
-درصورتی که ارزیابی شونده به نتیجه ارزیابی عملکرد خویش معترض باشد پس از امضاء فرم ارزیابی،اقدام به تکمیل فرم اعتراض نموده و آنرا حداکثر تا پایان مهرماه تحویل ارزیابی عملکرد نماید.
نتیجه ارزیابی عملکرد
امتیاز شاخص اختصاصی:40
امتیاز شاخص عمومی:50
جمع کل امتیاز:90
 
 
 
نسبت به نتیجه ارزیابی خویش اعتراض ندارم           اعتراض دارم
ارزیابی شونده:نام و نام خانوادگی: عاطفه آشوری مقدم
تاریخ و امضاء
ارزیابی کننده:نام و نام خانوادگی: صدیقه حدادپور
تاریخ و امضاء
بررسی اعتراضات
درجلسه کمیته رسیدگی به اعتراضات منطقه
........مورخ........اعتراض شماره.......مورد بررسی قرار گرفت اعتراض مورد پذیرش نیستمی باشد.و امتیاز به........تغییر یافت.
مهروامضاءارزیابی عملکرد
درجلسه کمیته رسیدگی به اعتراضات استان
........مورخ........اعتراض شماره.......مورد بررسی قرار گرفت اعتراض مورد پذیرش نیستمی باشد.و امتیاز به........تغییر یافت.
مهروامضاءاداره ارزیابی عملکرد
درجلسه کمیته رسیدگی به اعتراضات وزارت آموزش وپرورش مورخ........اعتراض شماره.......مورد بررسی قرار گرفت اعتراض مورد پذیرش نیستمی باشد.و امتیاز به........تغییر یافت.
مهروامضاءاداره کل ارزیابی عملکرد
 
 
 
فرم شماره (3)              محورها و شاخص های ارزیابی عملکرد کارمندان
 
مشخصات ارزیابی شونده
1-نام دستگاه:وزارت آموزش وپرورش
2-نام ونام خانوادگی: عاطفه آشوری مقدم
3-شماره پرسنلی:33740509
4-کدملی:0933243650
5-عنوان پست سازمانی:دبیر
6-واحدسازمانی:فرزانگان 3
7-دوره ارزیابی از تاریخ 1/7/91  تا تاریخ 31/6/92
 
الف) شاخص های اختصاصی
ردیف
محورهای ارزیابی
شاخص های ارزیابی
(ماموریت های محوله)
واحد سنجش
هدف مورد انتظار
سقف امتیاز
عملکرد
امتیاز مکتسبه
تحلیل عملکرد(علل عدم تحقق اهداف،نقاط قوت وضعف وارائه راهکارها)
1
عملكرد
شناسایی و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان دوره تحصیلی مربوط برای حل مشکلات آموزشی و تربیتی
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
به تفاوت هاي فرد ي توجه مي نمايد
2
رعایت نظم در شروع و خاتمه کلاس و تسلط بر اداره کلاس با مشارکت دانش آموزان
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در شروع وخاتمه كلاس نظم را رعايت مي نمايد .
3
به کارگیری شیوه های مناسب و موثر برای ایجاد و تقویت رفتار مثبت دانش آموزان
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
ازشيوهاي مناسب براي تقويت رفتار استفاده مي نمايد
4
استفاده از طرح درس ورعایت بودجه بندی و ...در فرآیند تدریس ( استفاده بهینه از زمان تعیین شده برای آموزش )
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
داراي طرح درس ميباشد
5
ايجاد انگيزه شوق وعلاقه مندي به يادگيري درميان دانش آموزان
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در دانش آموزان انگيزه ايجاد مي نمايد
6
تعیین تکالیف یا ارائه ی موضوعات تحقیقاتی در حد توان دانش آموزان و کنترل و نظارت بر انجام آنان
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
موضوع تحقيق و.... به دانش آموزان ارائه مي نمايد
7
استفاده ی مناسب از دفاتر کلاسی (ثبت نمرات ) و گزارش مستمر از وضعیت تحصیلی و انظباطی – تربیتی فراگیران ، برای اطلاع مسئولین واحد آموزشی و والدین و همکاری و تلاش برای رفع مشکلات
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در ثبت نمرات وگزارش آن و...كوشا است
8
همکاری با مدیر مدرسه در تنظیم برنامه های درسی و کلاسی
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در تمام زمينه ها با مدير همكاري دارد
9
تلاش برای ایجاد شوق و دلبستگی به دین و دانش در دانش آموزان
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
برای ایجاد شوق و دلبستگی به دین و دانش ، دانش آموزان تلاش مي كند
10
ارزشیابی مستمر از فرآیند یاددهی ،یادگیری و به کار گیری نتایج ارزشیابی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
ارزشیابی مستمر دارد
11
ابداع روش ها و یا شیوه های موثر در انتقال دانش و مهارت شغلی به دیگران
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در انتقال دانش و مهارت شغلی به دیگران مبتكر است
12
رعایت اصول سنجش در انجام ارزشیابی ها و طراحی سوالات امتحانی با توجه به اهداف دوره و پایه
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در طراحی سوالات امتحانی اصول را رعايت مي نمايد
13
رعایت مقررات در تصحیح اوراق امتحانی ، ثبت نمرات و تحویل به موقع آنها به دفتر واحد آموزشی و رسیدگی به اعتراض فراگیران در موعد مقرر
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در تصحيح  اوراق  امتحانی اصول را رعايت مي نمايد
14
همکاری با مسئولین و سایر همکاران واحد آموزشی در برگزاری امتحانات در حیطه ی وظایف شغلی
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
با مسئولین و سایر همکاران واحد آموزشی همكاري دارد.
15
شرکت یا همکاری در برگزاری جشنواره ها ، مسابقات ، فعالیت های علمی ، تربیتی و ...
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
در برگزاری جشنواره ها ، مسابقات و..همكاري دارد.
16
انجام ساير امور اجرايي در صورت لزوم
کیفی
بر اساس شاخصها
5/2-0
عالی
5/2
ساير امور اجرايي در صورت لزوم انجام مي دهد
جـمع امتیـاز
40
 
40
 
 
 
 
 
 
 
 
اد امه فرم شماره (3)                                                                                                           ب) شاخص هـای عمـومـی
ردیف
محورها
شاخص های ارزیابی
معیارهای امتیازدهی
امتیاز معیار
سقف امتیاز شاخص
تاریخ/شماره گواهی
امتیاز مکتسبه معیار
سقف امتیاز
امتیاز مکتسبه
تحلیل عملکرد (علل عدم تحقق اهداف،نقاط قوت وضعف وارائه راهکارها)
 
 
 
 
 
 
 
1
ابتــکارو خلاقـــیت
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ابتکارو
خلاقیت
 
استفاده از فناوریهای نوین ونرم افزارهای کاربردی در انجام وظایف
همکاری و تلاش در تجهیز و فراهم آوردن امکانات مورد نیاز فناوری های نوین
3
 
 
7
نظرمستقیم مدیر
3
 
 
 
 
 
 
10
10
استفاده از فناوریهای نوین 
ونرم افزارهای آموزشی
وانجام امور محوله
وهمکاری در رسیدن به هدف مطلوب
تشویق زیر مجموعه تحت پوشش در استفاده از فناوری های نوین
2
نظرمستقیم مدیر
 
استفاده از نرم افزارها در فرآیند کار
2
نظرمستقیم مدیر
2
کسب مدارک و تأییدیه دوره های نرم افزاری مورد نیاز
3
 
8
نظرمستقیم مدیر
تلاش در جهت تهیه نرم افزار های مورد نیاز  شغلی
2
نظرمستقیم مدیر
 
انجام امور محوله به کمک نرم افزارهای موجود با نظر مدیر
3
نظرمستقیم مدیر
3
تکمیل ستون تحلیل عملکرد
میزان آگاهی از هدف مطلوب و همکاری در تعیین هدف
3
 
 
 
7
نظرمستقیم مدیر
 
ارائه راهکار در رسیدن به هدف مطلوب
2
نظرمستقیم مدیر
2
بررسی میزان تحقق هدف در پایان دوره و شناسایی نقاط قوت و ضعف
2
نظرمستقیم مدیر
 
مستندسازی تجربیات 1
ارائه گزارش فعالیت ها و ثبت تجربیات و دریافت تأییدیه از وزارت مطبوع  7/اداره کل و سازمان های وابسته   5/ منطقه   3/واحد سازمانی  2(حداکثر دو مورد)
7
 
7
 
 
 
ارائه پیشنهادبرای بهبود
درسطح وزارتخانه مصوب کمیته پیشنهادات وزارت7/اداره کل وسازمانهای وابسته5/منطقه3/واحدآموزشی به شرط تصویب درشورای آموزشی 2(حداکثر2مورد)
7
 
 
7
 
 
 
 
 
 
 
10
10
تقدیر نامه وتشویق نامه از استاندارومدیرکل  دارد
 
ارائه طرحهای اجرایی
پذیرش دروزارتخانه که منجربه صدورمصوبه یابخشنامه یاقانون شود10/دراداره کل منجربه صدوربخشنامه7/درمنطقه منجربه صدوربخشنامه4(حداکثر2مورد)
10
 
10
 
 
 
 
دریافت تشویق ها
نشانهای دولتی وتقدیرنامه ازرئیس جمهوروکارمندنمونه
10
 
 
10
 
 
وزیر،معاون رئیس جمهورواستاندار
8
 
8
معاون،قائم مقام وزیرورئیس سازمان
7
 
 
معاون سازمانهای وابسته وتقدیرنامه طبق ضوابط طرح تکریم ارباب رجوع
5
 
 
مدیرکل،معاون استانداروفرماندار
4
 
4
رئیس اداره،بخشدارومعاون فرماندار(حداکثر3مورد)
2
 
1
2و3
مهارتها و توانمندیهاوخدمات برجسته: امتیاز این دو محور براساس نتیجه به دست آمده از بخش الف همین فرم تعیین می گردد.(امتیاز مکتسبه از شاخص های اختصاصی)
40
40
 
 
 
 
 
 
 
 
4
آمـوزش
 
 
 
 
آموزش
 
 
 
 
آموزش به همکار
شرکت دردوره ضمن خدمت(به ازای هر10ساعت1امتیاز)حداکثر50ساعت
5
 
 
 
 
10
 
2.5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20
10
شرکت در دورههای ضمن خدمت 28ساعت  
توجیه همکاران  در همایش
 
تهیه جزوات آموزشی برای همکاران
وارائه راهکارههای مناسب
آموزش همکاران زیرمجموعه طبق چارت تشکیلاتی(هرهمکار2امتیاز)
10
نظرمستقیم مدیر
 
شرکت درهمایشهاوجلسات توجیهی باارائه گواهی هرمورد2امتیاز
8
 
 
توجیه همکاران درهمایش وجلسات مرتبط کشوری،استانی ومنطقه ای باتاییدمقام مسئول
5
نظرمستقیم مدیر
2
تهیه جزوات آموزشی وپرورشی مرتبط برای همکاران هرمورد2امتیاز
4
نظرمستقیم مدیر
2
ارائه راهکارهای مناسب جهت رفع مشکل واحدتحت سرپرستی وهمکاران زیرمجموعه
4
نظرمستقیم مدیر
4
تدریس درزمینه شغل موردتصدی
تدریس دردوره ضمن خدمت باارائه گواهی به ازای هر5ساعت 2امتیاز
10
10
 
 
 
 
 
 
کسب موفقیتهای ویژه شامل
دریافت تاییدیه وجایزه ازمراکزمعتبرتخصصی مرتبط
10
 
 
20
 
 
تالیف وترجمه کتاب(تالیف20ترجمه10)تالیف وترجمه مقاله(تالیف10ترجمه5 )
20
 
 
سخنرانی درهمایش علمی مرتبط وارائه گواهی
10
 
 
تدوین گزارش تخصصی مرتبط باشغل باتاییدبالاترین مقام مسئول(کشوری10امتیاز-استانی5امتیاز-منطقه ای3امتیاز-واحد2امتیاز)حداکثر2مورد
10
 
 
5
رضایت ارباب رجوع
رضایتمندی ازهمکاران دارای ارباب رجوع
حسن برخوردوداشتن سعه صدر-تلاش دررفع مشکل ارباب رجوع
عالی10
خوب7
متوسط4
 
10
 
نظرمستقیم مدیر
10
 
 
 
20
20
حسن برخورد وشعائر اسلامی را رعایت می کند
رضایتمندی ازهمکاران بدون ارباب رجوع
رعایت شعایرواخلاق اسلامی-رعایت انضباط اداری-حضوربه موقع درجلسات-انجام به موقع وظایف وتکالیف محوله
عالی10
خوب7
متوسط4
 
10
 
نظرمستقیم مدیر
رضایت همکاران
داشتن حسن برخوردوسعه صدر-تلاش درپیگیری مسائل گروهی-تلاش دربرقراری نظم-توجه به نظرهمکاران-رسیدگی به مشکلات همکاران
عالی10
خوب7
متوسط4
 
10
 
نظرمستقیم مدیر
10
جـمع کـل
100
90
 
ارزیابی شونده:نام ونام خانوادگی: عاطفه آشوری مقدم
تاریخ وامضاء
ارزیابی کننده:نام ونام خانوادگی: همتاعراقی
تاریخ وامضاء
تاییدکننده:: صدیقه حدادپور
تاریخ وامضاء
1-مدیران وکارمندانی که بیش از 24 سال سابقه داشته و نسبت به جمع آوری ومستندسازی تجربیات خود درقالب مقاله،کتاب،جزوه،پایان نامه و...اقدام نمایند،براساس کیفیت اقدام امتیازدهی می گردد.
 
  Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} table.MsoTableGrid {mso-style-name:"Table Grid"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-unhide:no; border:solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh:.5pt solid windowtext; mso-border-insidev:.5pt solid windowtext; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; text-align:right; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}